Horaires : 1 atelier de 1h30 (+ 30 mn d'installation) par semaine. Renouvelable toute les 3 semaines suivant le temps d'hospitalisation des enfants
Matériels fournis par les intervenants :
- ramette papiers blancs A4
- papiers photos
- fournitures écriture et coloriage
- un caméscope vidéo
- un microphone
- un vidéo projecteur
- une console de vidéo interactive
Déroulement des exercices proposées :
1- Prise de contact avec les animateurs et présentation des outils :
Première étape :
- Présentation des deux animateurs et des membres du groupe.
Les participants découvrent au centre le dispositif et le matériel nécessaire au déroulement de l'atelier.
- Les animateurs font passer tour à tour les instruments par une description et des conseils de manipulation.
- Une fois tous les outils entraperçus les animateurs donnent une démonstration précise du matériel
Première séance :
Familiarisation des correspondances entre les mouvements sonores ; graphiques et dansés.
Courte introduction image du corps en mouvement. Faire circuler les documents suivants
ex.
Kellom Tomlinsom, The Art of Dancing, Explained by Reading and Figures, 1735
ou encore Muybridge :
Développement des activités via des outils traditionnels :
Consigne :
- Chacun son tour émettre un son avec son corps (bouche ; mains ; pieds) qui servira de motif à dessiner pour les autres.
- Chacun son tour émettre un ou plusieurs son qui deviendra motif à bouger un membres de son corps pour les autres.
Deuxième séance :
Sensibilisation sonore et musicale :
- Renouveler l'exercice à l'aide cette fois d'un petit ballon, de morceaux de tissus et d'instruments de musique traditionnels : un microphone et des hauts parleurs , des triangles, un xylophone et guimbardes sous réserve.
Soit chacun son tour expérimenter les instruments et émettre des sons afin d'inciter les camarades à faire circuler une balle souple sur leur corps ou un morceau de tissus. ( mouvement abordés : lancé, roulé, rebond, souffle)
Troisième séance :
Installation de la plateforme vidéoludique et projection en directe
Chaque enfant découvrent et s'initient à la transformation audiovisuelle des corps en mouvement.
Pour donner plus d'ampleur à des mouvements de patients à mobilité réduite une baguette de bambou leur sert de prolongement du corps.
- Chaque participants est invité à développer des expressions corporelles et de se rendre compte de la synchronicité de leur mouvement avec l'image interactive.
Projection dans la salle des images fixes suivantes :
- Démonstration et essais de la plateforme vidéoludique Mesmerize.
Cette plateforme permet de traduire en image le mouvement des corps capturés par une webcam.
En se déplaçant les enfants déclenchent le mouvement de formes abstraites et luminescentes. Les images ci dessus illustrent les différents tableaux à disposition.
- Chaque enfant prends part à la scène en utilisant tour à tour tous les outils utilisés lors des séances précédentes.
Exemple d'utilisation de Mesmerize par un adolescent : attention il est à noter que cette vidéo donne davantage un aperçu du jeu de vidéo interactive : elle ne témoigne pas les conditions d'expérimentation dans le cadre d'un atelier, puisque l'adolescent ici filmé ne présente aucune difficulté physique et participe seul depuis son domicile.
